Se está discutiendo la "Ley de Reforma Magisterial" para uniformizar el régimen laboral del magisterio que están en la Ley del Profesorado y en la Carrera Pública Magisterial, en la cual es importante que las profesoras y profesores seamos protagonistas en analizar y dar propuestas.
También, se está hablando de "evaluación de desempeño docente" y la mejora de la gestión de las instituciones educativas, en la cual debemos precisar que para ambas situaciones se debe implementar el SINEACE: Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificaciòn de la Calidad Educativa, a través de sus órganos operadores: IPEBA, para la educación básica y técnico productiva. CONEACES, para instituciones de educación superior tecnológica y pedagógica no universitaria y
CONEAU, para todas las universidades.
Por ello, señalamos que la evaluación del desempeño docente es CERTIFICACIÓN PROFESIONAL en el marco de los objetivos de la Educación Peruana, el Proyecto Educativo Nacional y el SINEACE y desde las Instituciones Educativas.
En ese camino, hemos programado algunas actividades de difusión, análisis y propuestas dirigido al Personal Directivo, Docente y Administrativo de instituciones educativas, públicas y privadas, de EBR, EBA, EBE, Técnico Productivo y de Educación Superior. Otros profesionales y Estudiantes de Educación.
CERTIFICACIÓN PROFESIONAL EN EL MARCO DEL CONEAU-SINEACE
I Congreso Internacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad con el Enfoque Basado en Competencias CIACE 2012
con el siguiente TEMARIO:
TEMA 1: GESTIÓN DE LA CALIDAD.
· El ámbito actual de la gestión de la calidad.
· Experiencias o estrategias en la medición de la calidad.
· Enfoques de la calidad como un proceso de pertinencia y equidad.
· La evaluación de las competencias.
TEMA 2: ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL
· Autoevaluación institucional.
· Evaluación externa.
· Acreditación institucional.
· Planes de mejora y de desarrollo.
· Construcción de perfiles por competencias.
· Competencias docentes en la educación presencial, semipresencial y a distancia.
· Certificación profesional por competencias.
· Competencias laborales, éticas y productividad.
TEMA 4: DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS
· Metodologías del diseño curricular por competencias
· Experiencias en la construcción del currículo por competencias
· Diseño curricular por competencias en las etapas, modalidades y niveles educativos
· Formación profesional por competencias
El I CIACE 2012 se realizará los días 23, 24 y 25 de Noviembre, según el programa aprobado con un total de 60 horas lectivas, en los ambientes de la Entidad Educativa Parroquial “Nuestra Señora de Monserrat”, sito en Jr. Lima 653, Cercado de Lima, Perú. (Referencia: detrás de la Iglesia Santa Rosa, Cda. 1 de la Av. Tacna)
La participación en el I CIACE 2012 serán autofinanciados de la siguiente manera:
* Inscripción General :
250 Nuevos soles
* Costo corporativo (5 integrantes de la misma institución, c/u) :
200 Nuevos soles
* Estudiantes :
100 Nuevos soles
* Participantes con ponencia aprobada por el Comité Académico :
400 Nuevos soles
El costo Incluye:
1. Certificado de asistencia.
2. Un CD con las diapositivas del Congreso, autorizadas por su autor.
3. Refrigerios y almuerzo.
4. Maletín y materiales de trabajo
El costo NO incluye:
* Libros o publicaciones que se ofrezcan en el Congreso.
* Software utilizado en el Congreso.
* Grabación o filmación por cualquier medio digital.
Los participantes al I CIACE 2012 e invitados que cumplan con los criterios establecidos tendrán derecho a la certificación otorgada por los organizadores:
* Colegio de Profesores del Perú CPPe
* Asociación de Evaluadores de Competencias Profesionales en Educación ECOPROFE
¡CONSTRUYENDO EL CAMBIO DÍA A DÍA!
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