INVITACIÓN A CONFERENCIAS

POR LA MEJORA DE LA EDUCACIÓN, IMPLEMENTAR EL SINEACE

Se está discutiendo la "Ley de Reforma Magisterial" para uniformizar el régimen laboral del magisterio que están en la Ley del Profesorado y en la Carrera Pública Magisterial, en la cual es importante que las profesoras y profesores seamos protagonistas en analizar y dar propuestas.

También, se está hablando de "evaluación de desempeño docente" y la mejora de la gestión de las instituciones educativas, en la cual debemos precisar que para ambas situaciones se debe implementar el SINEACE: Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificaciòn de la Calidad Educativa, a través de sus órganos operadores: IPEBA, para la educación básica y técnico productiva. CONEACES, para instituciones de educación superior tecnológica y pedagógica no universitaria y
CONEAU, para todas las universidades.

Por ello, señalamos que la evaluación del desempeño docente es CERTIFICACIÓN PROFESIONAL en el marco de los objetivos de la Educación Peruana, el Proyecto Educativo Nacional y el SINEACE y desde las Instituciones Educativas.

En ese camino, hemos programado algunas actividades de difusión, análisis y propuestas dirigido al Personal Directivo, Docente y Administrativo de instituciones educativas, públicas y privadas, de EBR, EBA, EBE, Técnico Productivo y de Educación Superior.  Otros profesionales y Estudiantes de Educación.

CERTIFICACIÓN PROFESIONAL EN EL MARCO DEL CONEAU-SINEACE

 Así mismo, la R. M. 622-2011-ED señala que todas las instituciones educativas deben iniciar el proceso de Auto evaluación Institucional en el marco del proceso de acreditación del IPEBA y buscando de centrar el tema de la calidad estamos preparando el

I Congreso Internacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad con el Enfoque Basado en Competencias CIACE 2012

con el siguiente TEMARIO:

TEMA 1: GESTIÓN DE LA CALIDAD.

 Sub-temas:

·        El ámbito actual de la gestión de la calidad.

·        Experiencias o estrategias en la medición de la calidad.

·        Enfoques de la calidad como un proceso de pertinencia y equidad.

·        La evaluación de las competencias.

TEMA 2: ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL

 Sub-temas:

·        Autoevaluación institucional.

·        Evaluación externa.

·        Acreditación institucional.

·        Planes de mejora y de desarrollo.

TEMA 3: COMPETENCIAS DOCENTES

 Sub-temas:

·        Construcción de perfiles por competencias.

·        Competencias docentes en la educación presencial, semipresencial y a distancia.

·        Certificación profesional por competencias.

·        Competencias laborales, éticas y productividad.

TEMA 4: DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS

 Sub-temas:

·  Metodologías del diseño curricular por competencias

·  Experiencias en la construcción del currículo por competencias

·  Diseño curricular por competencias en las etapas, modalidades y niveles educativos

·  Formación profesional por competencias

El I Congreso Internacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad con el Enfoque Basado en Competencias CIACE 2012 tendrá una duración de tres días con: exposición de temas, conversatorios, talleres, etc. con la participación de ponentes, expertos invitados y asistentes al evento.

El I CIACE 2012 se realizará los días 23, 24 y 25 de Noviembre, según el programa aprobado con un total de 60 horas lectivas, en los ambientes de la Entidad Educativa Parroquial “Nuestra Señora de Monserrat”, sito en Jr. Lima 653, Cercado de Lima, Perú. (Referencia: detrás de la Iglesia Santa Rosa, Cda. 1 de la Av. Tacna)

La participación en el I CIACE 2012 serán autofinanciados de la siguiente manera:

* Inscripción General :

                                 250 Nuevos soles

* Costo corporativo (5 integrantes de la misma institución, c/u) :      

                                 200 Nuevos soles

* Estudiantes                                         :          

                                 100 Nuevos soles

* Participantes con ponencia aprobada por el Comité Académico : 

                                 400 Nuevos soles

El  costo Incluye:

1.     Certificado de asistencia.

2.     Un CD con las diapositivas del Congreso, autorizadas por su autor.

3.     Refrigerios y almuerzo.

4.     Maletín y materiales de trabajo

      El costo NO incluye:

* Libros o publicaciones que se ofrezcan en el Congreso.

* Software utilizado en el Congreso.

* Grabación o filmación por cualquier medio digital.

Los participantes al I CIACE 2012 e invitados que cumplan con los criterios establecidos tendrán derecho a la certificación otorgada por los organizadores:

* Colegio de Profesores del Perú  CPPe

* Asociación de Evaluadores de Competencias Profesionales en Educación ECOPROFE

¡CONSTRUYENDO EL CAMBIO DÍA A DÍA!

CERTIFICACIÓN PROFESIONAL AHORAAAA!

HABLAR DE EVALUACIÓN DOCENTE ES IMPLEMENTAR

LA CERTIFICACIÓN PROFESIONAL

Se ha anunciado por parte del Ministerio de Educación la aprobación de una "Ley de Desarrollo Docente", que debemos precisar NADIE aún la conoce. Se dice que "reemplazará" a la Ley del Profesorado 24029 y la de Carrera Pública Magisterial 29062.

El problema es que demorará su implementación, pues debe ser presentada por el Ejecutivo, discutida por el Congreso, Aprobada por el Presidente de la República, Reglamentada por el Ministerio de Educación con autorización del Ministerio de Economía y ..., etc. etc. y probablemente rechazada por el magisterio.

Debemos precisar que EVALUACIÓN DOCENTE ES CERTIFICACIÓN PROFESIONAL, pues ésta evalúa los conocimientos, el desempeño efectivo en el aula y fuera de ella y, el producto. 

Por ello, reproducimos las NORMAS DE COMPETENCIA aprobadas por el Colegio de Profesores del Perú en los Cursos de Especialización de Evaluadores de Competencias Profesionales organizadas conjuntamente con el CONEAU - SINEACE.

NORMAS DE COMPETENCIA DE LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN

 

1.      Planificar los procesos de gestión pedagógica de acuerdo a la normatividad y los procedimientos establecidos de la Educación Básica y Técnico Productiva.

2.      Ejecutar los procesos de gestión pedagógica de acuerdo a la normatividad y los procedimientos establecidos de la Educación Básica y Técnico Productiva.

3.      Aplicar los procesos de evaluación de los aprendizajes según la normatividad y procedimientos establecidos para la Educación Básica y Técnico Productiva.

4.      Implementar procesos de gestión institucional según normatividad y procedimientos establecidos para la Educación Básica y Técnico Productiva.

5.      Desarrollar  investigaciones  e innovaciones pedagógicas según normatividad, métodos y procedimientos establecidos para ello.

6.      Fortalecer el liderazgo pedagógico y nuevos roles del profesional de la educación en el logro del proyecto educativo institucional.

      Estas normas de competencia es lo que todo profesor o profesora realiza permanentemente en su tarea diaria de PLANIFICAR, APLICAR e INVESTIGAR para darle lo mejor a los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos que son nuestros estudiantes, durante las sesiones de aprendizaje de las diferentes modalidades y niveles educativos en todo el Perú. 

 Participantes del Curso de Especialización en Evaluación de Competencias Profesionales

Promoción de Evaluadores de Competencias Profesionales certificados por el Consejo Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior Universitaria CONEAU - SINEACE

EVALUACIÓN DOCENTE ES CERTIFICACIÓN PROFESIONAL

¡ FELIZ DÍA DEL MAESTRO !

¡ FELIZ DÍA DEL MAESTRO !

La ASOCIACIÓN DE EVALUADORES POR COMPTENCIAS PROFESIONALES EN EDUCACIÓN ECOPROFE saluda a los miles de profesores y profesoras por el DÍA DEL MAESTRO convencidos de su abnegada y profesional labor, día a día con sus estudiantes.

Estamos seguros que nuestra labor diaria de planificar - aplicar - investigar refuerzan nuestras competencias profesionales como educadores-mediadores en las diferentes áreas curriculares que trabajamos. Por ello, en este día de REVALORIZACIÓN DE NUESTRA PROFESIÓN les dedicamos estas pequeñas pero significativas líneas:

MAESTRO

Eres profesional de la educación

que engrandeces a nuestro Perú.

Fortaleces con alegría mi formación

ejemplo digno de juventud.

Profesional de la educación,

mi aprendizaje es un disfrute.

Amor, compromiso y decisión

tu calidad nadie la discute.

Eres líder, creativo y emprendedor,

como protagonista del conocimiento

buscas el debate, la acción y el recambio.

Tu esfuerzo y sacrificio es amor;

tu trabajo y lealtad, sólidos cimientos.

Siempre serás un maestro por el cambio.

Prof. Alcides Torres sustentando en el Consejo Nacional del Colegio de Profesores del Perú sobre la propuesta de Certificación Profesional por Competencias desde las Instituciones Educativas del CPPe.

Compartiendo con el Prof. Edmundo Murrugarra en la Capacitación de Directores

organizado por la Unidad de Gestión Educativa Local Nº 03

¡FELIZ DÍA MAESTROS Y MAESTRAS DEL PERÚ!

INICIEMOS LA REFORMA EDUCATIVA AHORA

INICIEMOS LA REFORMA EDUCATIVA 

El Proyecto de Desarrollo Nacional, las Políticas del Acuerdo Nacional, la Descentralización educativa, el Proyecto Educativo Nacional PEN, la Ley General de Educación LGE y el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa SINEACE constituyen el marco legal ideal para iniciar la REFORMA EDUCATIVA y potenciar los objetivos de las diferentes Etapas, Modalidades, Niveles y Ciclos Educativos en que se organiza el Sistema Educativo peruano.

Convocamos al profesorado nacional a ser protagonistas del cambio, desde nuestras instituciones educativas generemos el análisis, debate y acción de esta reforma en:

-    Contextualización del Proyecto Educativo Nacional PEN en los Proyectos Educativos Institucionales PEI.

-    Articulación de Programas Curriculares de Etapas, modalidades y niveles educativos.

-    Revisión de Plan de Municipalización.

-    Revisión de la Carrera Pública Magisterial y actualización de la Ley del Profesorado.

-    Implementación del SINEACE (Acreditación de II. EE. y Certificación de Profesionales).

-    Plan Nacional de Monitoreo y Acompañamiento Educativo.

-    Programa Nacional y Regional de Materiales Educativos.

-    Línea de Base en las Etapas, modalidades y niveles educativos.

-    Encuesta Nacional Docente.

-    Programa Nacional Diversificado de Capacitación Docente.

-    Evaluación Censal de Estudiantes: 2do. Y 5to. grado Educación Primaria; 1ro. y 4to. Año Educación Secundaria.

-    Programa Nacional de fomento de identidad, creatividad, ciencia, cultura y tecnología a nivel local, regional y nacional.

-    Implementación del 6% del PBI, distribución equitativa y rendición de cuentas.

-    Pago de D. S. 037-ED, actualización del IGV, etc., a todo el profesorado que le corresponde.

-    Campañas de fomento de identidad, creatividad, ciencia, cultura y tecnología a nivel local, regional y nacional.

-    Campañas de lucha contra la corrupción a nivel de instituciones educativas, gobiernos locales, regionales y nacional.

-    Academia Nacional de Funcionarios de la Educación.

-    Transferencia de capacidades de gestión a la Región Lima Metropolitana.

-    Implementación de Concurso para Directores de UGEL de Lima Metropolitana y/o donde no se hayan realizado a nivel regional.

-    Evaluación técnica del Personal Administrativo.

-    Generar una política de incentivos económicos, para la jubilación  adelantada y voluntaria del profesorado que tenga más de veinte años en la modalidad.

-    Promover como requisito para acceder a algún puesto de trabajo formal el haber culminado la Educación Secundaria o el Ciclo Avanzado de la EBA.

Esta es la oportunidad para que conjuntamente con los estudiantes y padres de familia, gobiernos locales y regionales, INICIEMOS LA REFORMA EDUCATIVA que nuestro país necesita.

No olvidemos que los procesos de ACREDITACIÓN de instituciones educativas (educación básica y educación superior), como también la CERTIFICACIÓN PROFESIONAL (de los profesionales de la Salud, Derecho y Educación) al cual debe incluirse las demás profesiones en forma obligatoria, garantizarán la mejora de los procesos académicos, educativos, de gestión y productividad de nuestro país.

Esta Reforma Educativa debe iniciarse con un

ACUERDO NACIONAL POR LA EDUCACIÓN

como tarea prioritaria y urgente.  

Las siguientes generaciones nos lo agradecerán.

COMPROMISOS POR LA EDUCACIÓN NACIONAL

SALUDO  y  COMPROMISO POR LA EDUCACIÓN

La ASOCIACIÓN DE EVALUADORES DE COMPETENCIAS PROFESIONALES EN EDUCACIÓN, certificados por el Consejo Nacional del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa SINEACE, tenemos el agrado de dirigirnos a las profesoras y profesores colegiados y, a la sociedad peruana en general para presentarles nuestro saludo y compromiso de seguir mejorando la EDUCACIÓN en nuestro país. Nosotros lo haremos en el marco de la educación peruana, el proyecto educativo nacional y del SINEACE, en lo que respecta a la ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES.

También, saludamos la realización exitosa del 2do. Congreso Nacional Pedagógico organizado por el Consejo Nacional de Educación, inaugurado por la Ministra de Educación Patricia Salas y con la participación activa y significativa de cientros de profesoras y profesores de las diferentes regiones de nuestro país.

Las circunstancias actuales se presentan favorables para impulsar una REFORMA EDUCATIVA desde las instituciones educativas, desde las instancias locales y regionales e, incluso de nivel nacional. Por ello, se hace imprescindible crear una MESA DE CONCERTACIÓN integrado por el Ministerio de Educación, el Consejo Nacional de Educación, los Órganos Operadores del SINEACE: IPEBA-CONEACES-CONEAU y entidades de la sociedad civil: ANR, CPPe, gremios magisteriales, etc. para formular un ACUERDO NACIONAL POR LA EDUCACIÓN, con miras al Bicentenario que tenga como agenda de acción, entre otros, la:

·         EDUCACIÓN DE CALIDAD, EQUIDAD E INTERCULTURALIDAD.

·         DESCENTRALIZACIÓN EDUCATIVA.

·         REFORMA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Y SUPERIOR.

·         IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA

·         PRESUPUESTO EQUITATIVO.

·         CULTURA DE EVALUACIÓN Y RENDICIÓN DE CUENTAS.

·         LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN.

·         REFORMA DE LA NORMATIVIDAD.

estableciéndose los programas, planes y proyectos necesarios a cumplirse en el marco de los Acuerdos Internacionales firmados por el Perú, las Políticas del Acuerdo Nacional, la Regionalización, el Informe de la Verdad y Reconciliación, la Ley General de Educación, la Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa, el Proyecto Educativo Nacional y los Aportes en Ciencia, Tecnología y Cultura de nuestros Pueblos.

Esta es NUESTRA OPORTUNIDAD, quizá pueda ser la última.

SEAMOS PROTAGONISTAS, ahora.